Novas tecnologias para a educação

Novas tecnologias para a educação

   A internet e os novos softwares e meios tecnológicos em geral são parte da vida cotidiana no mundo contemporâneo.

  Esses meios tecnológicos são fortes ferramentas para o novo âmbito educacional, tornando-se grandes aliados e suportes para a aprendizagem. Segundo José A. Valente em seu livro: ‘Diferentes usos do computador na educação’ afirma que a verdadeira função do aparato educacional não deve ser a de ensinar, mas, de criar condições de aprendizagens .E com a adequação destes  novos meios ,podemos guiar o educando a apropriação do próprio saber.Onde ,precisamos ter cuidados ,como o da linguagem educacional mais  culta a coloquial ,a estruturação e outros aspectos que regem a nossa língua.E ,para ocorrer esta aprendizagem com êxito, é preciso um prepara do professor.Para que, esteja atentos aos suportes utilizados ,estando capacitado para utilizá-los ,com um domínio, relacionando aos seus métodos e conceitos,sendo um mediador no processo de aprendizagem do educando na construção do seu saber.

  Trabalhar com a internet torna se interessante por que chama  a atenção do  educando,pois faz parte de sua vida  e seu “novo mundo” ,podemos integrar essas ferramentas a favor do saber com uso de blogs , fóruns , redes sociais como o facebook,para que eles expressem seus conceitos ,pensamentos e discussões.Realizem pesquisas,façam suas leituras  e a parti destas mediação a construção dos conceitos.

  Integrar se as novas tecnologias é abraçar uma nova modalidade de educação,não que ensina ao aprendiz, mas, a ferramenta com a qual o educador  desenvolve algo,e,portanto a aprendizagem ocorrem pelo fato de estar executando uma tarefa  por intermédio destes suportes,criando a sua concepção de aprendizagem.A internet não deve ser vista  como algo negativo,pois amplia as possibilidades de leituras ,de informações , sendo preciso um olhar critico ,e este é o papel do educador,de orientar a busca ,seleção e gerenciamento de informações que estão possíveis na rede.

   Assim,o uso destas ferramentas  tecnológicas constituem uma das maiores  fontes de mudanças no processo de ensino-aprendizagem.Uma razão mais obvia ,advém dos diferentes  tipos de abordagens de ensino e métodos  que podem ser realizados através deles.

Referencias

*Diferentes usos do computador na educação.José Armando Valente.

*Revista nova escola ,ano XXVII,nº250

*Revista nova escola ,ano XXVII,nº254

Universidade de Pernambuco- UPE

Educação a distancia.EAD

Curso de Licenciatura em Letras

Fernanda Paula Moreira da Silva

                            

 

                             

                                As escolas  e sua importante contribuição social

A escola tem um papel fundamental na formação da cidadania,revela  o caráter estratégico de uma  gestão para o exercício de desta  função política e social.No âmbito da escola propriamente dita,passa-se de uma concepção de administração de cotidiano das relações de ensino aprendizagem para a noção de um todo mais amplo,multifacetado,relacionado não apenas  a uma comunidade interna constituída de por professores ,alunos,gestores e funcionários,mas que se articula com as famílias e a comunidade externa.

Assim a escola passa a ter uma caracterização própria,onde visa  não apenas o a transmissão de valores coletivos e sociais,mas,uma  educação individual que ultrapasse o espaço escolar.

A escola não está nem fora da sociedade ,com uma autonomia absoluta diante dos fatores que estimulam as mudanças sociais,nem muito menos numa relação de subordinação absoluta,que a converte em mera reprodução do que ocorre em nível mais amplo na sociedade.A escola  é parte da sociedade e tem uma relação dialética  que atravessa todas as instituições que a compõe , constituindo o social.Além disso ,podemos verificar que a escola tem uma função contraditória -ao mesmo tempo em que ela é fator de manutenção ,ela transforma a cultura.

Podemos dizer que na escola ocorre ao transmissão de saber historicamente acumulado pela sociedade,que  leva a criação de novos saberes, a partir  da concepção individual de cada um ,possibilitando as descobertas e a apreensão do saber  ser na sociedade.

Uma vez que  a escola não tem sido nem eficiente nem eficaz,é necessário refletir  para que se  encontre caminhos para sua transformação.Um  deles é a visão critica do educador sobre seu papel enquanto um dos elementos que constitui o processo educativo na escola.Onde possa favorecer o desenvolvimento do educando a parti de estímulos,argumentos e métodos que alavanque a auto estima e o prazer do educando em aprender ,tornando se um ser participativo,construindo seu aprendizado com maior êxito.

   UPE EAD Polo Surubim

   Curso de Letras 2012

   Educando:Fernanda Paula Moreira da Silva

   Professora:Roselma  Monteiro